Правила долой
"По моему глубокому убеждению, уровень культуры измеряется всё-таки не тем, что ты "жи-ши" пишешь через "и", а тем, как ты чувствуешь нюансы родного языка, насколько образно мыслишь, насколько твоя речь передаёт то, что хочешь выразить". (ну и там дальше про то, что надо отменить половину орфографии и учить школьников не правила зубрить, а головой думать)

Я, конечно, не со всем согласна. «Жи-ши» и прочие основы основ не отдам. Портретик Ленина, учиться, учиться, ещё раз учиться, таблица умножения, цветочки, дежурства, прыгать через резиночку на переменке, натирать полы мастикой - всё это из моего детства, и руками это трогать никто не моги.

Но вот в чём Мария права - нас действительно очень много обучали правилам - писания, считания, думания, чего угодно. Не знаю, как это обстоит сейчас, но в моём детстве было именно так: учи правила и не выёбывайся. А думать самостоятельно не то, что не учили - а вроде как не рекомендовали. За сочинение, придуманное из головы, а не списанное из предисловия к книге - ставили тройбан, потому что "не положено".

И в итоге имеем меня и кучу подобных придурков, которые письменно ещё кое-как могут изъясняться, а устно - извините, сцыкотно им. Когда мне приходится чё-то говорить долго и на одну тему, я быстро закисаю. Не учили меня в школе говорить своими словами. Пересказать близко к тексту - могу. Импровизировать на заданную тему - могу. А мыслить связно, красиво так, по делу - это, извините, слишком сложная наука. Осваиваю её потихоньку сама, но чётто как-то пока без особых успехов.